种子相关知识是普通生物学课程的核心教学内容,兼具科学性、实践性与育人的优势。本文立足普通生物学课程定位与科学教育专业要求,挖掘种子“结构-萌发-生长-繁衍”全生命周期中的思政元素,针对当前教学中“重知识传授、轻价值引领”的突出问题,构建“元素挖掘-内容融合-方法创新-评价保障”的四位一体思政育人体系。通过优化课程内容、创新教学方法、完善评价机制、强化保障措施,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,为普通生物学及相关生物课程的思政教学改革提供参考。