新农科建设背景下涉农院校交叉领域 学科课程教学研究——以农业大数据课程为例

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新农科建设背景下涉农院校交叉领域 学科课程教学研究——以农业大数据课程为例
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作者单位:辽东学院
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基金项目:2023年度辽东学院教育科学规划一般课题(JG23YB12)

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在新农科建设背景下，针对农业大数据课程与传统农科专业间的教学适配问题，构建了一套“本土化”教学体系。以辽东学院为例，提出四维改革路径：重构以数据思维为核心的课程目标，建立问题导向的模块化教学内容，创新跨学科协同的教学方法，完善产教融合的支撑体系。实践表明，该体系有效提升了教学质量，为涉农院校培养懂数据、强专业的复合型人才提供了可行方案。

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陈立强,梁潇,廉宏利.新农科建设背景下涉农院校交叉领域学科课程教学研究——以农业大数据课程为例.中国种业,2026（2）：65-67,71

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收稿日期:2025-11-27
最后修改日期:2025-11-27
录用日期:2025-12-02
在线发布日期: 2026-01-24
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